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阵脚

上一篇 / 下一篇 2006-10-17 07:55:36 / 天气: 晴朗 / 心情: 高兴

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9月25日

阵脚

三节课，学生都没有劲，似乎我也没有了底气和动力。他们软绵绵的，而我又突然觉得他们似会非会的，真的让我的心里很乱。讲句型的时候，我发现学生很难理解和接受。其实，我觉得有我很大一部分的原因：我没有经验，也想不出应该用什么方法来调动他们的积极性，只发现他们对我好想很不屑，好像觉得我这个老师特别不行。我也不知道该怎么办，心里乱如麻。

陈老师在第三节一班的课上听了我的课，并帮我的忙来管理学生，我很感激她。她说我的进度太快了，应该扎实点，慢慢来，我觉得很有道理。我是感觉我该相信孩子他们有这个能力去接受这些知识内容，但是忽略了他们的当中那些很薄弱的孩子，而且每步都应该循序渐进，踏踏实实的。

是啊，教学来不得半点虚假的东西，如果我只顾着自己的进程而忽略了其过程的真实内涵也是白费工夫的，不是吗？但是我又发现很矛盾的地方，便是，学校给了进度安排，并且单元卷子已经发到了我的手里，但是，如果考虑到每个孩子的学习的话又会进度赶不上。我作为新教师，感觉很难把握，对我来说是个难题。

      继续努力吧，小吉。相信我应该可以的。
      对了，今天还发现了一个问题。升旗的时候，颁奖，几乎所有的奖都被几个固定的好班级拿走了。其他的班级只能干瞪着眼睛看着每个班的班长去拿小红旗。我心里感觉到连小学都是这样的，和大学里一样。在大学里，和老师关系走的近的学生当了班长团支书或其他重要的班干部，他们每学期，能拿的奖和头衔都能拿到，而其他人只有瞪眼睛看的份了。很不公平。其实，其他班级也没有那么糟糕，难道好的班级真的就每一项都比其他班好？我很是怀疑。至少应该其他表现的还可以的班级也应该拿点奖给予鼓励才对啊。可是、、、、、、世道就是这样啊！唉！可怜的孩子们，可怜的人们。

      其实我心里很愤愤，但是在这个世道上，愤愤的事多了去了，如果每个我都那么看重，估计我的小名早没有了。

     唉！中国孩子的天空是灰色的。

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